一、校级专业建设的基本标准
1、专业办学思路和专业人才培养模式符合经济社会发展要求，专业特色鲜明。
2、专业办学条件好，专业建设与管理水平高。
3、专业教学过程规范，专业教学改革力度大，进展明显，成果突出。
4、专业师资队伍结构合理，数量充足，学术水平高、教学与科研成果突出。
5、专业人才培养质量高，学生创新能力强，连续三年毕业生就业率高，在同类院校中社会声誉好。
广东技术师范学院专业建设评估方案一、校级专业建设的基本标准
1、专业办学思路和专业人才培养模式符合经济社会发展要求，专业特色鲜明。 2、专业办学条件好，专业建设与管理水平高。 3、专业教学过程规范，专业教学改革力度大，进展明显，成果突出。 4、专业师资队伍结构合理，数量充足，学术水平高、教学与科研成果突出。 5、专业人才培养质量高，学生创新能力强，连续三年毕业生就业率高，在同类院校中社会声誉好。
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